Introduit dans la Loi en 2005, le « socle commun de connaissances et de compétences » présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Le socle s’organise en sept grandes compétences : chacune est composée de connaissances essentielles, de capacités à les utiliser et d’attitudes indispensables tout au long de sa vie ». Comme tous textes réglementaires, le socle fixe un cadre, des objectifs… à l’enseignant de choisir le chemin pédagogique qui lui permettra de les atteindre.

Pourquoi ne pas emprunter celui de la coopération ? Encore faut-il convaincre les praticiens que la pédagogie coopérative, mieux qu’une autre, permet d’appréhender, de développer, de mettre en oeuvre dans les classes les 7 grandes compétences définies.

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