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1ère étape : dès septembre 2011 • Après s’être inscrite, la classe se documente sur les droits de l’enfant, tels qu’inscrits dans la CIDE ; la découvre en particulier grâce aux éditions jeunesse qui s’y consacrent ; s’interroge, met en débat ; organise des ateliers philo, prend la parole.
2ème étape : … et jusqu’à début novembre • Un projet sous forme d’écriture de poèmes illustrés au format affiche (toute forme de poème est admise). Ce projet offre de nombreuses pistes en lecture et recherche de poésies, en écriture, en arts plastiques (illustration de l’affiche autour du poème) ainsi qu’en éducation au respect mutuel et à l’estime de soi et des autres.
3ème étape : mi-novembre • Les productions poèmes-affiches sont collectées pour être exposées lors de l’événement national OCCE qui se tiendra cette année dans les Yvelines, lors de la semaine du 20 novembre 2011. • Des événements Droits de l’enfant auront lieu également dans les départements et en région.
4ème étape : après novembre • Faire connaître et valoriser les réalisations sur ce site • Pour les passionnés : prolonger et développer la réflexion et les actions engagées. • Poursuivre les travaux de classe pour les mettre en lien avec le printemps des poètes et l’action poèmes express (voir : www.printempsdespoetes.com).
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A voir également
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