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Découvrir une autre façon de vivre

2. Découvrir une autre façon de vivre

Démarche pédagogique proposée

Relever ce qu’il y a d’étonnant, de différent dans le (ou les) film(s), en se référant à quelques secteurs d’observation ; pour les élèves qui verraient plusieurs films, utiliser la grille dans la perspective d’une comparaison ultérieure (portant sur les constantes qui se dégagent, les traits communs aux films vus par rapport au mode de vie occidental, les spécificités propres aux différentes cultures découvertes) Activité à mener de préférence en petits groupes d’élèves

Partage des réponses en grand groupe, dans la perspective d’une amélioration des résultats.

Un autre monde...

Selon le film que vous venez de voir avec vos condisciples, relevez ce que vous avez trouvé d’étonnant, de différent par rapport à votre environnement et à votre façon de vivre ; remplissez les cases adéquates, et n’hésitez pas à noter un maximum de détails !

un autre cadre : les paysages naturels... les paysages urbains... une autre culture : la façon de s’habiller, de se chausser... la façon de se nourrir... les lieux de vie... l’environnement social : avec qui vit-on ?... une autre vie quotidienne : le travail (qui travaille ? quel genre de travaux effectue-t-on ? dans quelles conditions travaille-t-on ? est-on payé ? comment ? par qui ?)... l’apprentissage (qu’apprend-on ? où ? quand ? comment ? avec qui ?)... les loisirs (quand il y en a)... les autres occupations éventuelles...

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