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fiche péda séance 2 émettre des hypothèses sur les personnages

Émettre des hypothèses sur les personnages

Sonia Viel Master Pro Diffusion des Arts et des Savoirs par l’Image

Séance II : catégoriser différentes composantes (personnages, lieux, actions) et émettre des hypothèses quant à l’intervention des personnages qui nous sont présentés.

Préparation

Lister (en repartant du tableau conçu ensemble dans Entrer dans un univers par le son) :

Les personnages (avec leur nom, leur statut, leur rôle, etc.) ; Les lieux présumés ; Les actions repérées.

Distribuer à chaque groupe :

Les paroles entendues. Une représentation de chaque personnage tels qu’ils existent au sein du film. Il s’agit de : Lire ensemble les paroles prononcées par une seule et même personne ; Décrire la personne ; La situer dans l’intrigue.

Dans le vif du sujet

S’aider de l’annexe pour assembler les phrases émises par une seule personne et émettre des hypothèses quant à l’intervention des personnages :

Quelle est le type de prise de parole (question, constat, exclamation, ordre, etc.) ? Quel est le ton employé (autoritaire, peur, supplication, etc.) ? Quel est le lexique employé (familier, amical, solennel, etc.) ? Quel est l’interlocuteur (à qui la personne s’adresse-t-elle) ?

Élaborer des hypothèses de scénario en s’aidant des trois composantes (personnages, lieux et actions) : par petits groupes, essayer d’écrire une phrase, une histoire simple avec tous ces éléments : « C’est l’histoire de... qui... et qui... »

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