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le jeu BELFEDAR pour les CM

transcription de la video ci-dessus BELFEDAR - F

à partir de 10 ans

ouvrir toutes les portes de la forteresse de Belfedar, pour sortir et rejoindre le monde merveilleux d’Uménia. 250 défis actifs et interactifs sont proposés : mimes, dessins, jeux passant par la parole, l’écriture, le mouvement,… En plus de l’amusement, ce jeu est l’occasion pour chacun d’exercer ses talents propres. Transcript

1. Belfedar, un jeu qui favorisele respect chez les jeunesSalon de l’Education de Namur19 octobre 2012Christelle Lacour

Objectifs Apprendre à coopérer en s’amusant ! Prévenir la violence en favorisant la cohésion du groupe. Développer des habiletés sociales pour gérer les conflits. Précisément, les défis ont pour but de …  mieux se connaître et mieux connaître les autres  développer l’estime de soi  favoriser l’expression créative  exprimer et gérer les émotions  pratiquer l’écoute  apprendre la coopération

7. Un jeu hors du commun Défis reproductibles, même avec les mêmes joueurs. Diversité des moyens d’expression : chanter, parler, dessiner, écrire, mimer, faire des mouvements. Avec ou sans animateur : autonomie des jeunes, scolaire et extrascolaire, plus ou moins en profondeur. Adaptation à l’école et aux activités extrascolaires : cours philosophiques, Français, langues, sport ou expression corporelle, … Défis coopératifs inventables à l’infini.

8. Mieux se connaître Apprendre à connaître les autres autrement,s’exprimer sur son propre vécu : outil de prévention des conflits car, si je connais l’autre, je peux : trouver avec lui des points communs plus facilement, plutôt que des différences, sources de conflits ; comprendre son point de vue et me mettre à sa place, sans pour autant être d’accord avec lui ; dépasser mes a priori sur lui et le voir autrement.

9. Estime de soi Manque de confiance en moi : en cas de conflit, je fuis, je m’écrase ou je domine l’autre. Confiance en moi et en l’autre : j’exprime mon opinion tout en respectant celle de l’autre et je cherche des solutions qui conviennent aux deux parties. Sentiment d’appartenance au groupe : précieux pour prévenir la violence (harcèlement, bouc émissaire) et faciliter la gestion positive des conflits.

10. Créativité En situation conflictuelle, j’ai parfois tendance à penser qu’il n’existe qu’une solution possible au problème posé. Faire preuve de créativité signifie sortir du cadre habituel de pensée pour imaginer des solutions nouvelles aux difficultés rencontrées, des solutions win/win.

11. Gestion des émotions Communication positive et non violente deces 30 dernières années : point commun = expression des émotions (en « je ») plutôt que jugements.Par ailleurs, gérer physiquement mes émotions en cas de conflit permet de : prendre du recul ; clarifier ce dont j’ai besoin pour me sentir mieux ; m’exprimer sans être submergé par mon ressenti.

12. Ecoute Formidable outil à la fois de prévention de la violence et de gestion positive des conflits.Si je prends le temps d’écouter l’autre, de comprendre ce qu’il vit, même sans être d’accord avec lui, il se sentira entendu et accueilli.L’autre pourra alors mieux comprendre mon vécu en retour.

13. Coopération Choisir entre coopérer ou jouer la compétition et découvrir les avantages de la coopération.Ils gagneront ou perdront la partie tous ensemble,plutôt que les uns contre les autres.

Voir en ligne : http://fr.slideshare.net/universite...

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