Accueil du site > Nos animations pédagogiques et formations > NOS FORMATIONS EN 2015 2016

NOS FORMATIONS EN 2015 2016

I LES FORMATIONS AU PDF DÉPARTEMENTAL

Inscriptions sur gaïa

LE CONSEIL DE COOP D’autres renseignements là :

LES JEUX COOP La coopération fait partie des valeurs et principes fondamentaux de l’apprentissage de la paix. Si la coopération était à la base de notre comportement à tous les niveaux de la société, allant de la cellule familiale aux différentes communautés et à l’ensemble des États, l’humanité ferait un grand pas vers la paix dans le monde. Suite ici

AMÉNAGER LA COUR DE RECRÉATION

Objectif : fournir des outils ( éléments réglementaires, mise en œuvre de plannings, appel à projets coopératifs OCCE, docs circo, idées de malles, etc...) et des démarches (conseil de délégués et de coop, médiation par les pairs,etc...) pour animer et gérer les temps et les espaces de récréation. Comment rendre ce temps et cet espace plus serein, avec des élèves plus acteurs des décisions concernant la cour de récréation (choix des jeux, répartitions des temps et des espaces) ?

compétences visées (référentiel de compétences du professeur des écoles) :
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves,
- Contribuer à assurer le bien-être, la sécurité et la sûreté des élèves, à prévenir et à gérer les violences scolaires, à identifier toute forme d’exclusion ou de discrimination, ainsi que tout signe pouvant traduire des situations de grande difficulté sociale ou de maltraitance.
- Réfléchir sur sa pratique - seul et entre pairs - et réinvestir les résultats de sa réflexion dans l’action.

FORMATION DES MANDATAIRES A LA GESTION DE LA COOP

- sessions d’aide à la compta en Juin à la demande si plus de 5 enseignants intéressés. Sinon, la formation aura lieu à l’OCCE.
- sessions : la gestion de l’argent à l’école et les assurances. Sur demande d’équipe d’école.

II LES INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES EN CLASSE

inscriptions ici

Word - 24 ko

1) ATELIERS PHILO  : La classe, un lieu pour apprendre à vivre ensemble
- aider les élèves à utiliser l’argumentation, exposer une idée et prendre part à un débat, respecter son tour de parole, poser des questions précises et y répondre, exprimer et défendre une opinion. Il s’agit surtout de compétences dans le domaine de la langue orale, indispensables à la qualité des débats.
- amener les enfants à débattre entre eux.

2) EDUCATION AUX MEDIAS : L’éducation aux médias fait non seulement partie des programmes mais surtout elle est l’un des moyens les plus efficaces et les plus riches pour développer l’esprit critique du futur citoyen OBJECTIF : développer chez les élèves une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information COMPETENCES RECHERCHEES : savoir observer, décrire, utiliser le vocabulaire iconographique ; écouter, échanger, négocier, argumenter, respecter les règles. Possibilité de mise en lien avec les Droits des Enfants ou la semaine de la Presse

3) ACTION ETAMINE : ECRIRE un livre ensemble C’est une action nationale qui s’adresse aux classes de la maternelle au collège. C’est un projet coopératif qui permet d’aborder autrement la lecture et l’écriture. Les classes écrivent un livre qui sera envoyé pour appréciation à d’autres classes. C’est un projet motivant : le plaisir d’écrire et le plaisir d’être lu par d’autres enfants. C’est aussi donner du sens aux apprentissages et permettre aux élèves, au travers d’un projet commun, de développer les capacités et connaissances du socle commun et de ses différents paliers.
- Différentes propositions d’intervention : aide au lancement du projet enseignant ; aide à la mise en projet des classes auteurs : il faut décider ensemble de ce que les enfants vont écrire. Tous ensembles, nous choisissons : - Qui fait quoi ? Comment ? Avec qui ? Avec quoi ? Qui peut m’aider ? Qui je peux aider ? ; aide au travail de rédaction des enfants en groupe ; aide à la publication, mise en page, mise en ligne, publication ;

4) INITIATION AUX JEUX COOP : aider l’enseignant à se lancer dans les jeux coop. Ce que les enfants vont apprendre avec les jeux coops : l’interdépendance positive : chaque élève ne peut accomplir sa tâche (ou du moins difficilement) sans l’apport des autres membres de l’équipe. La participation de tous est essentielle. Chaque élève est responsable de ses apprentissages et aussi de l’aide qu’il apporte à son équipe pour atteindre les buts visés. Les relations interpersonnelles positives : la communication, l’écoute, l’entraide, la confiance, le respect.

Documents joints

Bandeaux : Robert Touati | Hébergement: Office central de la coopération à l'école | Mentions légales | | Plan du site | Suivre la vie du site RSS 2.0