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3 activités pour se familiariser avec le handicap

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Cycles : 1 2 3

Objectifs :

Permettre à chaque enfant de découvrir un handicap. Permettre aux enfants d’aborder le thème de la différence de manière vivante en mettant l’accent sur l’acceptation de celle-ci, sur une véritable intégration, et sur un mieux vivre ensemblePermettre aux enfants d’aborder le thème de la différence de manière vivante en mettant l’accent sur l’acceptation de celle-ci, sur une véritable intégration, et sur un mieux vivre ensemble.

Mots-clés : handicap – acceptation – intégration – vivre ensemble

Type de fiche : Activité

Durée : de 10 à 30 minutes

Nombre de séances : régulier

Matériel : 1 foulard pour 2 (facultatif), Des disques de 7 cm de diamètre en carton, un carré de 7 cm de côté en carton, (ou plusieurs pour permettre les choix qui risquent d’endommager un carré et qui seront donc rejetés.), la grande maison avec quatre murs en cartoline et, sur un de ses murs, une porte ronde de 7,1 cm de diamètre. (ou bien une maison ronde en cartoline avec sa porte ronde de 7,1 cm de diamètre).

Source : Le guide et l’aveugle a été rédigé par Annie Ghiloni (membre de la Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix). La fiche pédagogique n°2 se déroule autour du livre de Jérôme Ruillier, Quatre petits coins de rien du tout. L’annexe 3 est tirée d’une information transmise par Yvette HUGUET-MENWEG de l’APEPA (L’APEPA est membre de la Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix).

Voir en ligne : http://education-nvp.org/fiches_ped...

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