Bienvenue sur le site de l’OCCE de la Drôme - OCCE 26

Actualité

  • Communiqué OCCE- Attentat du 7 janvier contre Charlie (...)

    15 janvier

    « Mouvement pédagogique militant de la paix, de la démocratie et du respect des Droits, la Fédération nationale de l’OCCE, atterrée par l’attentat perpétré ce jour à Charlie-Hebdo, s’associe à l’hommage rendu à ceux qu’il a frappés. Plus que jamais, sachons, par l’éducation, faire barrage à la terreur ignoble et lutter pour les libertés. C’est notre devoir. » Paris, 7 janvier 2015 Office Central de la (...)

  • Sitographie 2014 2015

    14 novembre 2014

    Des vidéos de percussions corporelles : A deux par des enfants : Body Percussion Leon & Joshua - Attendorn En groupe par des ados : Body percussion by Latin Groove kids A table par des ados : feel the rhythm - Becher und Bodypercussion 28.01.2012 A table par un groupe pro : Elías Aguirre MAYUMANA Un film de percussion du groupe Stomp :Out Loud - FULL 45min footage Un extrait du festival de (...)

  • Les formations

    29 septembre 2014

    Formations 2014/2015 Des animations pédagogiques OCCE auront lieu dans les circonscriptions de Crest, Pays de Romans, Romans Est, St Vallier, Valence Sud-Est, Valence Nord. Intitulé Date horaire Lieu Circo La cour de récré mercredi 8 octobre 2014 13h30 à 16h30 Ecole Anne Pierjean Crest Crest La cour de récré mercredi 1er avril 2015 (report du 7/01/15) 13h30 à 16h30 Ecole de (...)

  • Les Agendas Coopératifs

    1er septembre 2014

    Les agendas cycle 3 et cycle 2 ( l’année dernière) font peau neuve et sont tout en couleurs ! Pour organiser la coopération dans sa classe, l’OCCE a conçu 3 outils correspondant aux 3 cycles du primaire : "Notre agenda coopératif":un agenda collectif pour le cycle 1 " Mon premier agenda coop" : un agenda individuel pour le cycle 2 " Mon agenda coop" pour le cycle 3. Ils comportent de (...)

  • Les actions en poésie à mener dans les classes

    17 mars 2014

    Brigade d’intervention poétique La Brigade d’intervention poétique ou BIP, est une intervention impromptue menée sur une période de deux semaines dans une école. Durant cette période, un ou des élèves font irruption dans les classes, chaque jour à un horaire fixe. Un poème est lu, à voix nue, sans en préciser l’auteur ni la date de rédaction, puis les élèves sortent en laissant le texte posé sur une table. (...)

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