La démarche du projet coopératif

Les élèves coopérateurs :
 sont-ils à l’origine du projet ?
 se sont-ils réunis en conseil de coopérative de la classe ?
 ont-ils participé à la rédaction des lettres aux différents organismes ? (SNCF, Offices du Tourisme, Musée, financements).
 ont-ils participé à l’élaboration le budget prévisionnel ? (évaluation des besoins, demande de subventions).
 ont-ils participé à la préparation par d’autres moyens ? Lesquels ?
 ont-ils réalisé et vendu un journal scolaire ?
 ont-ils fabriqué, vendu des objets ? (artisanat, cartes de vœux…)
 ont-ils participé au financement du projet par d’autres moyens ? lesquels ?
 ont-ils participé à la gestion financière du projet ? Sous quelle forme ? (gestion de l’argent, prise de contact et rendez-vous, montage des dossiers de demandes de subventions…).
 ont-ils participé à l’information sur le projet ? (réalisations d’affiches, informations aux parents, supports audiovisuels...).

Compétences visées en pratiques coopératives et civiques :

• travailler en groupe ;
• prendre la parole, oser exprimer son point de vue ;
• respecter la parole de l’autre ;
• savoir écouter ;
• savoir s’exprimer au nom du groupe ;
• organiser, participer à un débat ;
• accepter une décision collective et majoritaire ;
• accepter la délégation ;
• partager des tâches ;
• … Document ci-dessous à télécharger : réalisé à partir du travail de l’OCCE 66

  

  Démarche projet coopératif