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La démarche du projet coopératif

Les élèves coopérateurs :
- sont-ils à l’origine du projet ?
- se sont-ils réunis en conseil de coopérative de la classe ?
- ont-ils participé à la rédaction des lettres aux différents organismes ? (SNCF, Offices du Tourisme, Musée, financements).
- ont-ils participé à l’élaboration le budget prévisionnel ? (évaluation des besoins, demande de subventions).
- ont-ils participé à la préparation par d’autres moyens ? Lesquels ?
- ont-ils réalisé et vendu un journal scolaire ?
- ont-ils fabriqué, vendu des objets ? (artisanat, cartes de vœux…)
- ont-ils participé au financement du projet par d’autres moyens ? lesquels ?
- ont-ils participé à la gestion financière du projet ? Sous quelle forme ? (gestion de l’argent, prise de contact et rendez-vous, montage des dossiers de demandes de subventions…).
- ont-ils participé à l’information sur le projet ? (réalisations d’affiches, informations aux parents, supports audiovisuels...).

Compétences visées en pratiques coopératives et civiques :

  • travailler en groupe ;
  • prendre la parole, oser exprimer son point de vue ;
  • respecter la parole de l’autre ;
  • savoir écouter ;
  • savoir s’exprimer au nom du groupe ;
  • organiser, participer à un débat ;
  • accepter une décision collective et majoritaire ;
  • accepter la délégation ;
  • partager des tâches ;
  • … Document ci-dessous à télécharger : réalisé à partir du travail de l’OCCE 66
    PDF - 59.9 ko
    Démarche projet coopératif
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