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Animation & Education mai-juin 2016

[R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie ?

« Le thème du décrochage scolaire est à la mode ! Mais il faut noter qu’en France, le pourcentage de jeunes qui sortent sans diplôme de notre système éducatif a fortement diminué depuis 40 ans. De plus, il reste bien inférieur aux pays du Sud de l’Europe et à certains pays du Nord. Ce n’est pas un phénomène qui explose mais au contraire qui se réduit et il ne faut pas faire dans le catastrophisme ! ». La sociologue, Marie Duru-Bellat [1], a raison, le phénomène n’est pas nouveau dans la société française et a concerné un nombre d’élèves bien plus important qu’aujourd’hui [2]. Mais force est de constater que, depuis les années 2000, encore 122000 jeunes [3] en moyenne sortent de notre système scolaire sans diplôme ou qualification et, ce, dans un contexte de chômage croissant où le diplôme a pris une importance considérable pour l’accès au marché du travail.

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