Activités dans la Marne

Fermer Inscriptions aux activités

Fermer Cafés-philo

Fermer Classes d'eau

Fermer ETAMINE : auteur et lecteur

Fermer Ecoles qui bricolent

Fermer Ecoles qui chantent

Fermer Ecoles qui filment

Fermer Ecoles qui folkent

Fermer Ecoles qui jardinent

Fermer Ecoles qui s'interrogent

Fermer Ecoles qui théâtrent : THEA

Fermer Semaine de la coopération

Informations
Infos pratiques
Formations
Visites

   visiteurs

   visiteurs en ligne

Le site
00151.gifCoopérative scolaire - Etre coopérateur

Être Coopérateur aujourd'hui…

C'est être autonome, solidaire, responsable et surtout acteur :

pour l'élève,

tant au niveau de sa vie d'écolier, afin de devenir un citoyen responsable au sens social et politique,

qu'au niveau de son métier d'apprenant, pour apprendre plus efficacement, aimer apprendre et apprendre à apprendre afin de s'insérer, plus facilement dans la vie professionnelle et intellectuelle.

L'enseignant doit croire en ce double rôle de l'école, et doit vivre lui-même en accord avec ces valeurs.

 

 

Par le biais d'un projet coopératif d'éducation bâti maîtres et élèves ensemble :

"Comment va-t-on vivre et apprendre ensemble cette année ?"

"Comment mieux vivre et mieux travailler à l'école"

Par des réunions coopératives tout au long de l'année

L'adulte doit pour cela partager le "pouvoir" (avec l'enfant qui peut alors devenir acteur dans toutes les situations et dans sa propre formation (l'adulte doit bien sûr rester garant de la sécurité physique et affective des enfants).

 

Quelques éléments de la démarche du pédagogue "Coopérateur" :

  • créer un climat de confiance
  • élargir l'espace éducatif
  • établir des règles de vie avec les élèves
  • amener des situations incitant à la créativité, à l'imaginaire, à l'expression
  • mettre en place des comportements chez les élèves.(éveil de la curiosité, prise de conscience de l'autre et respect aptitude à la responsabilité, autonomie, esprit d'initiative.)
  • diversifier les situations d'apprentissage
  • favoriser le tâtonnement expérimentale
  • développer l'esprit critique
  • favoriser l'appropriation des savoirs par les élèves …etc…

 

 

Exemples d'outils appropriés

- Conseil de coopérative (de classe ou d'école)

- Contrats de travail

- Travail individualisé (fichiers évolutifs et autocorrectifs, plans de travail, etc…)

- Journal, correspondance…

- Travail en équipes

- Auto-évaluation

RÉSULTATS (les plus)

- Épanouissement de la personnalité

- Acquisition de compétences sociales

- Maîtrise d'outils (oral - écrit - image,…)

- Acquisition de compétences transversales (savoir écouter, savoir s'exprimer, savoir s'organiser…)

 

 

Pour vous aider à mettre en place cette "Démocratie en Actes", nous avons à votre disposition de nombreux ouvrages au Secrétariat O.C.C.E, nous en demander la liste ou venir les consulter sur place.


Date de création : 12/05/2008 @ 19:09
Dernière modification : 18/01/2010 @ 15:34
Catégorie : Coopérative scolaire
Page lue 500 fois


Prévisualiser Prévisualiser     Imprimer l'article Imprimer l'article


Réactions à cet article


Personne n'a encore laissé de commentaire.
Soyez donc le premier !



Gestion de la coopérative

Fermer Coopérative scolaire

Fermer Mandataire

Ressources pédagogiques
La pédagogie coopérative
Recherche



Calendrier
^ Haut ^