Un magasin coopératif à la SEGPA du collège Jean Lurçat de Lanester

samedi 12 mars 2016
par  Eric

Création d’une entreprise de récupération et vente de vêtements et accessoires d’occasion dans une boutique dédiée.

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Objectifs :
- Découvrir l’organisation d’une entreprise
- Initier les élèves à l’économie sociale et solidaire
- S’inscrire dans une démarche de Développement Durable
- Apprendre à travailler en équipe
- Développer l’esprit coopératif
- Prendre des décisions et des responsabilités
- Stimuler et valoriser les qualités personnelles des élèves : créativité, solidarité, autonomie, esprit d’initiative
- Alimenter la réflexion autour du projet personnel scolaire

Elèves concernés
- Tous les élèves de la 6ème à la 3ème SEGPA (58 élèves), à différents niveaux, et éventuellement élèves volontaires du collège à condition d’un engagement réel et/ou projet individuel ou collectif (remobilisation, responsabilisation, ateliers de couture…).

Zone de rayonnement du projet
- Les familles des collégiens au sens large sont concernées par ce projet (dons et achats) ainsi que les familles des écoles maternelles et élémentaires Joliot Curie de Lanester. OOrganisation pédagogique
- Ce projet est le prétexte pour initier et mettre en œuvre avec les élèves des 4 classes de la SEGPA une démarche participative qui sollicite les élèves à chaque étape du projet : choix des matériaux, aménagements, organisation…

Activités des élèves Ces activités pourront se dérouler pendant des temps d’atelier HAS (apprentissage) et pendant des temps de semi-autonomie (réinvestissement).

- Réception des vêtements : éviter le linge sale, le tout venant, l’abandon négligé et anonyme ; créer une situation de communication orale.
- Rédaction d’un reçu : éviter les vols, assurer une traçabilité, communication écrite : orthographe, graphie, soin.
- Tri : sélectionner les pièces originales et/ou en très bon état ; des pièces intéressantes mais qui nécessitent un nettoyage ; celles qui demandent quelques travaux de couture simples, recoudre un bouton, consolider une couture … Exclure les vêtements abimés, usés, tâchés, démodés… qui trouveront une autre destination.

- Valorisation des vêtements proposés à la vente par le repassage et l’exposition : pliage, mise sur cintres, habillage de mannequins, création de vitrine, publicité.

- Vente : réception et relation à la clientèle, tenue de caisse.
- Entretien du magasin : hygiène des locaux

Prolongements

Récupération des invendus par des entreprises de récupération et de recyclage, ce qui suppose des partenariats et une mise en réseau. Ainsi les élèves pourront-ils découvrir :
- des entreprises et/ou associations de récupération, de recyclage,
- des entreprises et/ou associations solidaires,
- des entreprises et/ou associations d’insertion,
- l’Economie Sociale et Solidaire,
- des produits innovants (isolant thermo acoustique), en lien avec le champ Habitat.

A l’interne : possibilité de mettre en place un atelier couture, customisation ou simplement essayage, en vue d’un événement festif au collège : déguisement, décoration pour la fête du collège. Cet atelier pourrait être ponctuel ou prolongé sur l’année scolaire, encadré par des parents bénévoles.

Partenariats :

- L’OCCE par la mise en place de classes coopératives (responsabilisation, démarche participative), l’inscription du projet dans un cadre institutionnel (ouverture d’un compte pour le magasin) et par un coup de pouce financier.
- RETRITEX Emmaüs, entreprise d’insertion, acteur du développement durable par le traitement de matières premières secondaires par réemploi ou recyclage (collecte et valorisation de textiles en fin de vie), économie sociale et solidaire, installée à Pontivy.
- La Sauvegarde 56 par l’intervention du Service de Prévention Spécialisée et du Service d’Accueil de Jour (SAJ) : fabrication du mobilier à partir de matériaux de récupération (mobilier bois et casiers en fer).

Parrainage :

- L’entreprise RETRITEX Emmaüs a accepté d’être marraine du projet : conseils, communication…


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