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« Les
médias et les jeunes de 1968 à nos jours. Quid de
l'éducation ?».
118 enseignants ont participé
cette année à cette 5ème journée de
l'image. 43 professeurs documentalistes - 38 professeurs du second
degré – 33 professeurs du 1er degré –
4 autres (IUFM, Assoc...) Cette journée a pu se dérouler
grâce à la participation de 15 animateurs et associés,
tous bénévoles qui ont tenu à faire partager
leurs expériences, leurs savoirs et savoir-faire. Qu'ils
en soient tous remerciés. M.Mathien. (Professeur des universités
(CUE et IHEE/UDS) et Chaire UNESCO sur les pratiques journalistiques
et médiatiques) s'est produit devant une centaine d'enseignants
des premiers et seconds degrés.
La
conférence
Si les jeunes constituent un public
de plus en plus ciblé pour bien des médias de l’ère
des Trente glorieuses, ils n’ont pas non plus été
représentés sans a priori au regard des valeurs en
vogue. Les attractions de l’offre médiatique, notamment
dans l’audiovisuel en plein essor et en quête d’audience,
n’ont-elles pas créé chez eux des représentations
ambivalentes quant à l’évolution sociale ?
Et,
inversement, ces mêmes représentations, n’ontelles
pas conduit les jeunes à se détourner des médias
d’information générale comme de la quête
des savoirs et des connaissances initiée par l’école
? Dans le contexte évolutif de la période considérée,
les jeunes ont été livrés à un univers
particulièrement séducteur par ses pratiques de construction
d’images, réelles et symboliques, et confrontés
à celui de l’éducation avec ses missions d’apprentissage
et de formation à la vie sociale. Les rapports entre les
médias et le système éducatif sont-ils ambivalents
? Les interrogations ne manquent pas.
Les
ateliers
Les ateliers proposés l'après-midi
ont permis aux participants d'affiner leur regard sur une thématique
particulière (le journal télévisé, la
publicité,) ou d'expérimenter des pratiques réutilisables
dans les classes (le film d'animation, le diaporama, la critique
de film)
Analyser l'information
audiovisuelle
J.
Danet
Analyse de la Pub Evian de 68 à nos jours
B.Six et C.Zanetta
Des outils pour analyser l'image
M-D. Heitz
Réaliser
un diaporama sonorisé
X. Rémy et B. Freitas
Photolangage et autres dispositifs pédagogiques
Y. Comte
Voyage
dans une image
J-C. Rodriguez
Réaliser une critique de film
O. Metter
Lorsque
le cinéma parle d'éducation
C. Blindermann et L. Castelin-Lerat
Bibliographie
de
Michel MATHIEN
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Journée
organisée par
OCCE 67
CRDP d'Alsace
FOL
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