Publié : 20 mars 2013

Pour que naissent les plaisirs d’enseigner et d’apprendre les Mathématiques

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Pour que naissent les plaisirs d’enseigner et d’apprendre les Mathématiques
Quand j’avais le blues, je faisais des mathématiques. Si, si, je pouvais passer des heures à résoudre des problèmes, tordre des formules dans tous les sens jusqu’à parvenir au résultat attendu. Ainsi, le temps s’écoulait sans que je ne me soucie de mes petits tracas. L’arithmétique avait ma préférence, le calcul mental était un de mes sports favoris et si les probabilités me posaient quelques problèmes purement déductifs, les statistiques n’avaient aucun secret pour moi. La géométrie se heurtait, par (...)

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