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Les propositions de piste de travail exprimées à la fin de l’UA

- Proposition 1 : Comprendre ce qui est mis en coopération (justifier, controverser, argumenter jusqu’au bout… au risque de la remise en cause des solidarités extérieures à la classe)
- Proposition 2 : Quel vécu par les élèves de la situation ? (entretiens post-activités)
- Proposition 3 : Comprendre pourquoi l’enseignant fait-il ce qu’il fait, identifier ses dilemmes dans l’activité (ce que je gagne/ce que je perds quand je fais ce que je fais…)
- Proposition 4 : Observer, comprendre la relation avec les parents dans la relation pédagogique
- Proposition 5 : La place donnée aux élèves dans la situation
- Proposition 6 : Comprendre ce qui est difficile à apprendre, identifier les malentendus (socio-cognitifs ou "communicationnels")
- Proposition 7 : Ce qui fait autorité dans les situations
- Proposition 8 : Comment construire le rapport au travail personnel (dans et hors la classe)
- Proposition 9 : Le rôle de l’étayage, du langage, de l’explicitation ?
- Proposition 10 : Observer, comprendre la coopération dans le "en dehors" de la classe
- Proposition 11 : Observer comment se fait l’explicitation
- Proposition 12 : Regarder dans une discipline quelle forme peut prendre la coopération, et sur quels objets ?

Documents joints

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