Séquence autour de « MANGE MOI »

Stage R3 3 h - littérature -

Le début

ECHAUFFEMENT :

 La bombe et le bouclier ; variante : une bombe pour tout le groupe (l’enfant rejeté, agressivité, groupe)
 L’arrêt magique ; variant : Le groupe se met en mouvement. Consigne : on ne doit pas savoir qui s’arrête, qui se met en mouvement (le texte sous entend un arrêt)
 Dire en lançant un ballon (énergie à priori du texte)
 dire en cercle rapproché, en chuchotant comme un secret
 (travailler le contraire de là priori)

IMAGES FIXES :

 mots : Chahut Cour de récréation Bagarre Rires
 consignes : stop/encore passer de l’une à l’autre

TEXTE à L’OREILLE

 La lettre de la maman (caractère complice, personnelle, intime du passage) Dire à l’oreille des aveugles, redire les yeux fermés ; redire ensemble les yeux ouverts
 essai avec toutes les « injures » : t’es moche ! eh ! la grosse !)

Lysiane Julien (Groupe National Théâtre) OCCE C51