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Animation OCCE mercredi 12 novembre 2008 IUFM REIMS

« S’approprier la démarche THÉ »

1) Tour de table

« Ce que vous venez chercher, ce que vous avez déjà fait en théâtre »

2) Présentation du défi THÉ :

- Classe ou club ou atelier théâtre

- Qui fait une production courte ( maxi 15mn)/tous en scène/nourrie d’impros, d’essais, d’exercices/avec l’aide d’autres arts de la scène au besoin ( danse, marionnette, vidéo, ..)

- A partir d’une œuvre d’auteur contemporain de théâtre jeunesse

- Avec l’aide d’un intervenant artiste

- Qui sera jouée devant d’autres classes travaillant sur le même auteur

- Dans une vraie salle de spectacle Cf document du bulletin de rentrée ad51

3) Présentation vidéo

- Soit a) lecture du début de « Yolé tam gué » de Nathalie Papin et projection du « spectacle » de la classe d’Eric Nigon correspondant

- Soit b) Exposé du texte et surtout des thèmes de« La bieilleuse » de Catherine Zambon ( le marais et son caractère glauque, les géants lents et les petits hommes rapides, l’amitié/haine des 2 enfants, l’oiseau , ...) et projection du « spectacle » de la classe de Maryse Bastié Tours ( chant, danse, théâtre ....), du dvd THÉÂ Tours

4) Lecture des textes fondamentaux

- Soit : a) chacun lit 1 texte, en dégage 3 idées force d’après lui, et 3 questions qu’il se pose Puis, par 3, on retient 3 idées force et 3 questions par groupe

- Soit b) par groupe, chacun a un texte

On se regroupe par texte (« groupe d’experts ») : lecture silencieuse pour dégager 3 idées forces ou faire un commentaire ;

on met en commun et on fait un commentaire commun au groupe.

On retourne dans son groupe d’origine et chacun expose au groupe le commentaire élaboré par le « groupe d’experts ». Docs : textes fondamentaux

5) Le projet pédagogique

Doc projet PAG « autour de Fabrice Melquiot » : lecture et explicitation

6) Comment démarrer ?

Séquence de jeux de théâtre sur les fondamentaux à partir d’extraits ou de thèmes de textes de Fabrice Melquiot ( cf document : découverte « sensible » d’un texte)

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