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    Couverture de ‘Mon premier agenda coopératif’ édité par l’OCCE pour la rentrée 2024. La couverture colorée présente de nombreuses illustrations d’élèves en situation de coopération en classe, avec un espace à remplir pour le prénom, le nom et la classe. Un macaron blanc avec l’inscription ‘Rentrée 2024’ est apposé en haut à droite.
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Actualité

La dynamique salue son renouvellement à l’Assemblée nationale

La Dynamique pour les Droits des Enfants salue la ré-installation de la nouvelle délégation aux droits des enfants à l’Assemblée nationale présidée par Perrine Goulet.

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Article

Former à la coopération pour apprendre

Intégrez des pratiques pédagogiques coopératives pour favoriser l’apprentissage et l’entraide.

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Nous connaître

Découvrez qui nous sommes, notre mission et nos actions. Plongez au cœur de notre réseau et suivez notre actualité.

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Actualité

Comment transmettre l'ESS en classe ?

Acteur·ices de l'ESS et équipes éducatives, vous souhaitez découvrir comment aborder l'économie sociale et solidaire avec les élèves ?

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Revue pédagogique

Animation & Éducation N° 295-296 | juillet-octobre 2023

Interroger la forme scolaire.

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Ressource pédagogique

Animation & Education | Le conseil de coop' au cœur de l'apprentissage citoyen

Numéro consacré au conseil de coopérative, instance incontournable de la coopérative scolaire OCCE.

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Ressource pédagogique

L'Economie Sociale et Solidaire, c'est quoi ?

Film et dossier pédagogique à destination des cycles 2 et 3.

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Foire aux questions | Espace adhérent.e

Vous trouverez ici des réponses aux questions les plus fréquentes concernant l’accès à votre compte, les documents utiles ou encore les fonctionnalités de votre espace adhérent•e. Si vous ne trouvez pas la réponse à votre question, n’hésitez pas à nous contacter : nous sommes là pour vous aider.

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Revue pédagogique

Animation & Éducation N° 292 | janvier-février 2023

Former les enseignants à la coopération : quelles modalités ?

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Revue pédagogique

Animation & Éducation N° 293 | mars-avril 2023

Éduquer à l’incertitude : quelle urgence au XXIè siècle ?

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Article

Les pédagogies coopératives : un héritage pour l’éducation d’aujourd’hui

Les pédagogies coopératives sont des approches éducatives favorisant la coopération, l’entraide et la participation active des élèves. Elles s’appuient sur un riche héritage philosophique, sociologique et pédagogique qui s’est développé à travers les siècles.

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Ressource pédagogique

Les capsules chorégraphiques de Bals en liance

Des ressources pour "Plus que jamais, coopérer et se rencontrer par la danse, à l’aune des gestes protecteurs".

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Notre agenda

Retrouvez tous nos événements à venir et participez à nos actions.

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Notre actualité

Suivez les dernières informations et initiatives portées par l'OCCE.

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Financer vos projets de classe

Explorez des solutions pour soutenir financièrement vos initiatives pédagogiques.

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Article

Développer la citoyenneté

Explorez des pratiques et outils pour favoriser l’engagement démocratique des élèves à l’école.

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Actualité

Pour un grand ministère de l’Enfance et une Convention citoyenne : allons enfants !

L’OCCE partage une tribune appelant à un ministre dédié à l’Enfance et à une Convention Citoyenne pour défendre les droits des enfants en France.

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Projet pédagogique

Prendre conscience de l'impact de ses choix grâce à Consom'acteur

Grâce à Consom'acteur, les élèves prennent conscience de ce qu’impliquent les choix qu’ils font quand ils consomment un produit.

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Actualité

Coopérer pour apprendre : le défi de la réciprocité

Cet ouvrage de Claire Héber-Suffrin, préfacé par Maryse Chrétien, offre de multiples témoignages de coopération et de réciprocité dès la maternelle et dans de multiples situations de vie.

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Actualité

Gouvernement Lecornu II : 29 organisations dénoncent l’absence d’un ministère de l’Enfance

Alors que le Premier ministre vient d’annoncer la composition de son nouveau gouvernement, 29 organisations et collectifs réunis au sein de la Dynamique pour les Droits des Enfants expriment leur profonde inquiétude : une nouvelle fois, aucun ministère de plein exercice dédié à l’Enfance n’a été nommé.

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