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Pour financer un projet scolaire avec l’OCCE, la coopérative doit respecter des règles strictes : gestion transparente, obligations statutaires et légales.
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Cap sur une année placée sous le signe de la coopération !
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La coopérative scolaire initie les élèves à la citoyenneté, la gestion de projets et la solidarité à travers une organisation démocratique et pédagogique : son rôle éducatif fondé sur la pédagogie coopérative est essentiel.
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À l’école, il existe une opportunité formidable pour enrichir le quotidien des élèves : la coopérative scolaire. Mais savez-vous comment elle fonctionne et à quoi elle sert ?
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Le 29 septembre 2025, l’OCCE sera représenté par Isabelle Perrin, animatrice départementale de l'OCCE95, lors de la première table ronde organisée par Solidarité Laïque dans le cadre de la Journée d’hommage à Léon Bourgeois, au Musée social (Paris).
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Des enquêtes coopératives pour comprendre la disparition des espèces et agir pour la prévention de la biodiversité.
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Des enquêtes coopératives pour comprendre la disparition des espèces et agir pour la prévention de la biodiversité.
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Des outils pédagogiques illustrés où les élèves découvrent chaque jour une question et une activité.
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Le nouveau conseil d’administration national de l’OCCE, élu lors de son assemblée générale, a ratifié samedi 24 mai 2025, la nomination de Nadine Boyals à la présidence de l’OCCE.
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Découvrez comment cette instance transforme l’apprentissage du vivre-ensemble et prépare les citoyens de demain !
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Faire un don à notre association est un moyen de soutenir notre action en faveur de la coopération à l'école, la citoyenneté et pour une école plus inclusive. Voici les modalités générales pour effectuer un don.
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Grâce au projet ESS, l'OCCE propose de faire découvrir aux élèves les principes de l’Economie Sociale et Solidaire. C’est l’occasion d’alimenter le parcours citoyen de chaque élève et de se lancer collectivement dans un projet d’utilité sociale ou environnementale.
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L'éthique à l'école : enjeux et perspectives.
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Éduquer à l’incertitude : quelle urgence au XXIè siècle ?
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L’erreur comme levier d’apprentissage.
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Interroger la forme scolaire.
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