Projet pédagogique
étamine : écrire et lire collectivement en classe !
Le projet étamine est une initiative innovante qui valorise la création de livres collectifs en classe.
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Le projet étamine est une initiative innovante qui valorise la création de livres collectifs en classe.
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L’OCCE, en partenariat avec l'ESPER, invite les élèves à découvrir l'économie sociale et solidaire (ESS) pendant une semaine.
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Grâce à Consom'acteur, les élèves prennent conscience de ce qu’impliquent les choix qu’ils font quand ils consomment un produit.
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Mentions légale du site de la Fédération Nationale de l'OCCE
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Numéro consacré à l'éducation à l'empathie par le corps.
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L'OCCE est fier d'avoir contribué à cette œuvre collective qui met en lumière les avancées scientifiques et synthétisent les contributions de spécialistes présentées lors du colloque L’École primaire au 21ᵉ siècle.
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« Mon ESS à l’École » s’adresse aux élèves de toutes les filières, en collège, lycée ou MFR. Pendant l’année scolaire, ils créent une structure de l’ESS - coopérative, association, etc. en adoptant ses principes, ses valeurs et sa démarche.
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Voyage au cœur des associations OCCE. Faire vivre la coopération à l’école !
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Avec le projet "Cartes postales poétiques", l'OCCE affiche une ambition forte : faire de la poésie une expérience vivante, partagée et contemporaine, au cœur de la classe et du collectif.
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Le mercredi 20 mai, le parc de Bouvent à Bourg-en-Bresse a accueilli une journée placée sous le signe de la poésie, de la créativité et du partage. Organisé par OCCE 01 en partenariat avec Atelier Canopé 01, cet événement venait clôturer une année riche en projets autour de la poésie dans les écoles du département.
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Adhérer à l'OCCE, c'est s'engager dans une communauté éducative engagée dans la pédagogie coopérative. C'est aussi accéder à des ressources pédagogiques exclusives en ligne.
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Une enquête coopérative pour comprendre la disparition d'une espèce et agir pour sa préservation et protection.
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Des ressources pour "Plus que jamais, coopérer et se rencontrer par la danse, à l’aune des gestes protecteurs".
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Cette année, l’OCCE de Vendée a mené une expérimentation originale mêlant théâtre, lecture à voix haute et création radiophonique, en croisant le projet Théâ avec la webradio PiLi. Un projet construit tout au long de l’année avec trois classes du département, accompagné par Cécile, animatrice pédagogique de l’OCCE85, et la comédienne Mélusine Fradet.
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Rendez-vous pour la 5ème Biennale Internationale de l'Éducation Nouvelle du 29 octobre au 1er novembre 2026, à VÉRONE ! Une Biennale pour se rencontrer, confronter, échanger, débattre, partager.
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Dans le cadre de leur travail autour de la ressource pédagogique "Porté disparu", des élèves de CE2-CM1-CM2 de la classe d’Émilie Chevereau de l’école Frédéric Bazille de Montpellier accompagnés par l’OCCE de l’Hérault ont eu l’opportunité de participer à l’émission « Dis-moi pourquoi ? » de Radio Campus Montpellier.
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35 ans après la CIDE, les droits de l’enfant reculent. L’Observatoire 2024 alerte et propose des mesures pour une meilleure protection en France et à l’international.
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Coopérer pour apprendre : gros plan sur le tutorat.
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La Dynamique salue la nomination de Sarah El Haïry comme Haut-Commissaire à l’enfance, mais déplore l’absence d’un ministère dédié à l’Enfance.
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À l’OCCE, la coopération ne s’arrête pas aux portes de la classe. Elle se prolonge dans la vie associative, grâce à l’engagement de femmes et d’hommes qui, partout en France, donnent de leur temps et de leurs compétences pour faire vivre les valeurs de solidarité, d’entraide et de citoyenneté portées par notre mouvement.
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